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新课标指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发．创设生动有趣的情境．引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流的活动。使学生通过数学活动．掌握基本的数学知识和技能．初步学会以数学的角度观察事物．思考问题．激发对数学的兴趣．以及学好数学的愿望。”那么．在新课程背景下．如何在小学数学教学中创设有效的情境呢？笔者谈几点肤浅的认识。