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依据元认知学习策略理论和网络听力自主学习理论,采用定量和定性分析的方法,探讨元认知策略培训与网络听力自主学习的相关性,结果表明:元认知策略培训能提高学生网络听力自主学习的成绩;能提高学生网络听力自主学习的能力。
元认知策略培训与网络听力自主学习的相关性研究
【摘 要】
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依据元认知学习策略理论和网络听力自主学习理论,采用定量和定性分析的方法,探讨元认知策略培训与网络听力自主学习的相关性,结果表明:元认知策略培训能提高学生网络听力自主
【机 构】
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天水师范学院外国语学院
【出 处】
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考试与评价(大学英语教研版)
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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全国基础教育外语教学研究项目“英语听力学习策略的训练与运用(JJWYYB2012034)”;甘肃省普通高校英语教改研究项目“基于策略培训的大学英语听力教学模式研究(GSBK201224-26)”的后续研究成果
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