农村小学语文高年段习作教学对策

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随着教学改革的出现,以及素质教学的不断深入,教育部门对小学生的教学目标作出了一定程度的优化,并加大了对农村小学生的重视程度.站在教学目标的角度来说,传统的教学目标更看重学生的考试成绩,而当今的教学目标开始将注意力转移到培养学生的实践能力以及对知识的运用能力中.在小学生的语文学习中,能够体现其实践能力的内容便是写作.基于此,本文将对农村小学语文高年段的习作教学进行分析.
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