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随文写话,是阅读课中的常规读写项目,用以帮助学生理解文本驾驭文字.由于教学观的不同,由于教师对文本和学生的了解状态不同,同一教学内容,写话的设计可能完全不同,设计与实施中也会出现一些常见问题.
随文写话设计定位的若干思考
【摘 要】
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随文写话,是阅读课中的常规读写项目,用以帮助学生理解文本驾驭文字.由于教学观的不同,由于教师对文本和学生的了解状态不同,同一教学内容,写话的设计可能完全不同,设计与实
【机 构】
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江苏省太仓市经贸小学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2012年10期
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