【摘 要】
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随着我国教学体制改革的不断深入,人们对素质教育的重视程度越来越高,小学音乐教学作为素质教育的重要组成部分,承担着培养学生欣赏能力和审美能力的重要责任.但是,因为学生
【机 构】
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江西省贵溪市金屯中心学校,江西 鹰潭 335400
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随着我国教学体制改革的不断深入,人们对素质教育的重视程度越来越高,小学音乐教学作为素质教育的重要组成部分,承担着培养学生欣赏能力和审美能力的重要责任.但是,因为学生个体性的差异,导致学生在学习音乐的过程中表现出不同的差异,教师要正视学生的这种差异,积极采用分层教学方法,全面提高学生的音乐核心素养,保证小学音乐课堂教学的有效性,促进学生的全面发展.
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