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一、利用问题进行引导，激发学生的积极思维 在小学数学教学中，运用问题能够引导学生的思维深入，在解决问题的过程中使他们积极思考，能够使新旧知识快速建立联系，加深他们对知识的理解。进行问题教学时，教师根据教材内容选择学生感兴趣的问题，使问题能够充分激发学生的积极性，使他们主动进行知识探究。随着素质教育的进行，教师在课堂教学中要改变传统教学中教师主宰课堂教学的做法，充分发挥对学生的指导作用，使他们在探究问题时思维受到启发，能够从多个层面对问题进行分析，提高他们解决数学问题的能力，促进他们数学思维的发展。在教学中，教师要给学生创设轻松、活跃的学习氛围，让他们的思维始终处于活跃、积极的状态，高效的进行学习。