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小学语文课堂导入设计时,教师需要有主体意识,围绕学生学习主体展开教学布设,以突显新课程改革的基本精神要求.语文学科教学有自身特点,教师充分发挥学生主体作用,充分放权给学生,不仅能够提升教学主体性,还能够培养学生良好学习习惯.
语文阅读教学开放式情境设计取点探析
【摘 要】
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小学语文课堂导入设计时,教师需要有主体意识,围绕学生学习主体展开教学布设,以突显新课程改革的基本精神要求.语文学科教学有自身特点,教师充分发挥学生主体作用,充分放权给
【机 构】
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江苏省徐州市徐庄实验小学 221122
【出 处】
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语文天地（小教版）
【发表日期】
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2020年5期
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