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衡量教学改革的标准应是学生的感受，应是教学效果。教改应考虑投入产出比，提倡集约型教改。简单易行的课程教改就是重视教学背景，巧用教学策略，不断总结提高。
当前高校课程教改的反思
【摘 要】
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衡量教学改革的标准应是学生的感受，应是教学效果。教改应考虑投入产出比，提倡集约型教改。简单易行的课程教改就是重视教学背景，巧用教学策略，不断总结提高。
【机 构】
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安徽工业大学计算机科学学院,安徽工业大学化学与化工学院
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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