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《数理逻辑与集合论》是数学、信息、哲学和计算机科学等专业的重基础，但其高度的抽象性特点往往使得学生望而生畏．课程教学中不能只强调抽象的、难以理解的符号系统，而必须立足于使学生拥有很好的直觉认识能力．在教学过程中有意识地选择数学和信息科学中学生们熟悉的典型实例，精心设计和构造以帮助学生理解相应的抽象概念，在温故知新的基础上，大大拓展了学生视野，对理解抽象概念起到事半功倍的成效．