【摘 要】
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在职业教育改革的新形势下,传统的教学组织形式不能很好地体现以学生为主体的教学理念。道尔顿教学组织形式作为一种新型的教学模式,能弥补传统班级授课制的不足。本文在分析
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在职业教育改革的新形势下,传统的教学组织形式不能很好地体现以学生为主体的教学理念。道尔顿教学组织形式作为一种新型的教学模式,能弥补传统班级授课制的不足。本文在分析当前中职市场营销课程教学现状的基础上,提出道尔顿教学组织形式的优势,并以中职市场营销“市场调查”这一章节内容为例阐述了应用道尔顿教学组织形式的具体过程,为同行提供一些借鉴和参考。
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