【摘 要】
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小学作文教学应突破常规教学框架,摒弃枯燥机械的训练模式。教师善于提供、开发现场素材,强化学生的亲身体验,情感体验,真实的把自己的所见、所闻、所感、所想表达出来。“巧
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小学作文教学应突破常规教学框架,摒弃枯燥机械的训练模式。教师善于提供、开发现场素材,强化学生的亲身体验,情感体验,真实的把自己的所见、所闻、所感、所想表达出来。“巧设情境,打造高效、快乐作文课堂”,主要从抓住随机事件,即兴习作训练;引入游戏活动,激发表达欲望;巧用媒体功能,强化情感体验;观察生活现场,突破指导难关四个方面来创设情境,指导学生习作,达到高效、快乐的写作目的。
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