论文部分内容阅读
高中信息技术项目式教学是在科学核心素养的基础上展开的,教师应该培养学生的核心素养。高中信息技术项目式教学是一种新的教学模式,旨在培养学生的自主探究能力,实践应用并形成知识体系结构。本文主要分析研究了高中信息技术学科核心素养的内涵以及项目式教学在高中信息技术的应用。
基于学科核心素养培养的高中信息技术项目式教学研究
【摘 要】
：
高中信息技术项目式教学是在科学核心素养的基础上展开的,教师应该培养学生的核心素养。高中信息技术项目式教学是一种新的教学模式,旨在培养学生的自主探究能力,实践应用并形成知识体系结构。本文主要分析研究了高中信息技术学科核心素养的内涵以及项目式教学在高中信息技术的应用。
【机 构】
：
桂平市第三中学
【出 处】
：
明日
【发表日期】
：
2021年14期
其他文献
童话以其独有的想象和夸张深受儿童喜爱,是引领儿童开启想象之门、丰富精神世界的一把金钥匙。从部编版教材选入的篇目来看,不同年段童话选文的数量、主题、编排都有了较大的改变。因此,教师也应当树立与时俱进的思想意识,更新教学理念。本文在整理分析童话选文的基础上,探究有效可行的童话教学策略,丰富部编版小语教材的童话教学研究理论。
做好会计成本核算管理对供电企业发展非常重要,有利于提升供电企业成本控制质量,提高供电企业的管理水平。现阶段,一些供电企业在实施会计成本核算管理工作时,往往还存在一些不足与问题,这需要供电企业引起高度重视,并要及时做好问题分析及对策制定。鉴于此:文章将主要研究,供电企业在会计成本核算中存在的常见问题,并在此基础上提出几点解决对策,旨在进一步提高供电企业会计成本核算水平,保障供电企业更好地发展。
教师的知识素养和关键能力对于人才的培育质量有着密不可分的关系,当下高中历史教师需要在以下方面有所提升和突破:首先是教师的教学理念较为落后,存在教学模式单一化问题,其次是教师的知识素养结构单一,专业能力存在一定不足。因而在新时代背景下,需要高中历史教师意识到这一问题,激发自身的发展潜能,利用业余时间展开有效学习,全方位实现自身专业的发展和知识素养的提升。
自信心是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质,也是一种重要的非智力因素。自信心是相信自己能实现目标的心理倾向,是推动人们进行活动的强大动力,也是人们完成活动的有力保证。如何在数学课堂上,践行“自信课堂教学模式”,通过课堂教学的有效设计和科学实施,来培养学生的自信心,是我们一直在研究的问题,经过几年的研究实践,总结提炼出了“自信课堂教学模式”。
电力改革后,对电网企业资产管理工作提出了新的要求与挑战,电网企业在电改背景下,必须要及时构建与改革要求相协调的资产管理体系,只有这样才能够更好地实现电网企业的经济效益,保障电网企业更好地发展。但即便如此,仍有部分电网企业在资产管理工作中还存在一些问题。鉴于此:文章将主要研究,在电改背景下,电网企业资产管理中的常见问题,并提出几点针对性的优化策略,旨在进一步提高电网企业资产管理质量,为电网企业创造效益做好铺垫。
在当今社会,招投标活动是一种较为常见的经济模式,为建筑行业带来了巨大效益。招标作为建设工程项目中一项重要环节之一得到越来越多工程企业和相关部门的重视。通过对招标控制价编制、制定评标标准等内容进行探讨与研究,能够有效地帮助施工单位合理选择出低价方案并科学确定投标的时间点及范围以使其更好地实现招投标目的。本文通过对工程量清单及招标控制价的编制进行分析和研究,并提出一些建议,希望能够为我国工程量清单及招标控制价的发展起到积极促进的作用。
当代大学生学习英语中,学习的方式比较多样,选择科学有效的方式能促进学生高效学习。教师在新的教育改革发展背景下,要注重创新教学模式,通过将“O2O+教育”的模式合理应用,能够提高大学生英语知识学习效果,促进学生可持续学习发展。
随着经济社会的不断发展和进步,如何在课堂教学中充分体现时代气息,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师关注的重要课题。语文课程教学是一门长期积累的学问,到了高中阶段,学生的独立自主学习意识进一步提升,对语文课程教学的内容也开始有更多维度的思考。教师在教学过程中要采取多种措施,对学生的语文思维进行进一步地塑造和开拓,使学生对语文课程、语言学习和表达建立更深刻的认识。
伴随新课改的全面实施,让教学内容与教学方法逐渐发生了改变,新时期教学重视的是以学生为本。而建构主义学习理论,可以让教师的思想发生一定的变化,让教师将新思想、新方法运用到地理教学当中,以此提升高中地理教学的有效性,实现建构主义学习理论和高中地理教学策略的巧妙融合。基于此,本文主要研究基于建构主义学习理论下的高中地理教学策略,希望能够为大家带来一些启示。