摘 要：一个人有美丽端庄的外表，自然会吸引别人的眼球，若兼有品德修养的“内在美”，则更让人喜欢。写好作文也一样，既要讲究谋篇布局，也要有时代气息；既要写出个性，又要能插上想象的翅膀。换言之，作文要想优秀出色，就要有“内在美”。
　　关键词：作文选材；文学素养；思想深度
　　在作文课堂上，老师会不厌其烦地向学生强调要讲究审题，规划好标题、开头、主体段落、结尾、整体结构，因为这些是作文的根基，打好根基，作文得分才能在合格线以上。但是，作文要经得起推敲，还得有“内在美”。拥有“内在美”的作文才能在“茫茫文海”中脱颖而出，夺得高分。
　　要让作文拥有“内在美”，就要把握好作文的选材，提高自身的文学素养和思想深度。
　　一、选材
　　把好选材关，最好的方法是留心身边事，涉猎各学科，回头看历史文化。首先，要留心自己的生活，关注社会热点、媒体焦点、国内外信息。与生活有关的材料一要真实；二要有内涵、有味道、有新意，确保不会与别人雷同；三要能从中挖掘出有价值的东西，是正面的、积极的、美好的内容。如2005年广东满分作文《不能忘记的过去》，选取第二次世界大战时期在法国诺曼底、苏联斯大林格勒、中国东北某个村庄三个地点发生的故事作为材料，其意义是纪念世界反法西斯战争胜利60周年。这个选材，正是抓住了当年的社会热点。其次，要涉猎各学科，在作文中显现自己的学识与见识。从文学、科学、哲学等方面广泛备料，就不会落入“无话可说”的尴尬境地。此外，还要回头看历史文化。此举可使作文摆脱稚嫩与单薄。在这方面，中华五千年灿烂辉煌的历史文化为我们提供了永不枯竭的写作素材。学生如果能恰当地引用一些经典著作片段、名人名言、历史掌故，他的作文就会拥有很深的文化底蕴，闪耀出人文精神的光芒。如2005年福建一考生的作文《至圣》，开篇写孔子万古流芳，接着写他在各个方面取得的成就，最后归结到“至圣”，其文中选取、引用的古代诗文、历史故事、文史记载非常丰富，处处都洋溢着浓郁的中华文化底蕴，令人读后不禁拍案叫绝。
　　二、文学素养
　　文学素养与作文的深度息息相关。多读经典文学作品，提高文学素养，才能写出有深度的作文。冰心老人说，要“多读书，读好书，好读书”。《高中语文课程标准（2017版）》也提出“整本书阅读与研讨”的学习任务。阅读是培养和提高文学素养的重要途徑。我们应如饥似渴地阅读古今中外的文学名著，如莎士比亚、巴尔扎克、泰戈尔、普希金、韩愈、李白、曹雪芹、鲁迅、钱钟书等文学大家的典范之作；也应多读当代精品报刊，比如《读者文摘》《意林》《青年文摘》等。只要书读得多了，有了丰厚的文学积累，就不愁写不出好的文学作品来。如2004年的高考满分作文《渠清如许》中，鲁迅、苏轼、柳永、李煜、朱熹等人物纷至沓来；文章纵论古今，纵横捭阖；“你的一袭长衫”“你的一纸锦绣”“你的精美八股”等词句齐整匀称，显示出考生具有较高的文学素养。
　　三、深度
　　这里的深度指的是思想深度，是我们对人生、社会的一些独到的见解。有思想的人，写出的作文必定会具有一定的深度，也具有自己的个性。如高考满分作文《真理只有一个》，文章立意高远，有深刻的人文关怀，材料典型而有新意，显示出作者具有相当不错的认知水平和文学素养。文章语言老到、行文流畅，有深邃的思考。这种有高度、有深度的考场作文，若无广博的知识储备，是不可能写得出的。
　　外“强”中“秀”，是所有热爱创作活动的人的追求，它也应成为每一位学子在作文上的不懈追求。丰富作文的“内在”，让作文拥有“内在美”，方能决胜考场！