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依据CBE理论倡导的“以能力培养为中心”的职业教育的理念，高职英语教育专业的综合英语课程紧紧围绕“三个中心”，遵循“一主线、二重心、三结合、四能力”的原则开发课程教学体系和内容，设计能力训练项目，创设学习情境，构建“4＋2＋x”课程教学模式，同步完成“课内实训——网络实训——仿真实训——职场实训”递进式的实践教学内容，实施多元化的课程考核评价方式，突出“英语教学＋职业技能”、“学教交替”的课程特色。