生活化教学点燃学生的学习兴趣

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结合学生的实际,从学生熟悉的生活入手,寻找生活中的思品素材,不仅激发学生的学习兴趣,提高课堂的参与度,同时让思品知识回归生活,提高思品教学的质量。本文从小学思品教学的学科特点出发,肤浅阐述了小学思品教育中如何结合生活实际组织课堂教学活动。 Combining the students’ actual conditions, starting from the students’ familiar life and looking for the material of thinking in life, it not only stimulates the students’ interest in learning and improves the participation in the classroom, but also returns the knowledge of thoughts to life and improves the quality of thinking. Based on the characteristics of the thinking of primary school thoughts teaching, this article elaborates on how to integrate classroom teaching activities in life education in elementary education.
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