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《数学课程标准》明确要求“：要引导学生联想自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等活动，感受数学的意义，体会数学用来表示和交流的作用，初步建立数感”；托尔斯泰说过：“成功的教学不是强制，而是激发学生的兴趣”；牛顿也说：“没有大胆的猜想，就没有伟大的发现”；曾经的江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。如今是一个发展的社会阶段，社会的发展依靠的是教育，而且教育需要创新，创新离不开数学，数学是来源于社会，并且运用于社会的科学。