浅谈中美两国学前特殊教育之别——看中国该如何发展学前特殊教育

来源 :青年科学(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengliufeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学前特殊教育是指为满足0~6或7岁特殊儿童的发展需要而提供的特殊帮助和支持活动.中国和美国是两个不同国情的国家,且中国特殊教育起步晚于美国特殊教育,所以在特殊教育(尤其在学前特殊教育)方面存在一些不足.鉴于此,我将从教育安置形式、教育教学及师资培养等方面进行比较,并对中国未来学前特殊教育提出改革意见.
其他文献
交互式电子白板是现代科学就似乎在教育领域中研究和发展的产物,为教育工作者提供了新的教学方法和教学途径.本文以中职学校计算机教学为例,分析交互式电子白板在中职计算教
总结清醒病人在ICU监护期间存在的心理问题,舒适问题,提出相应对策,包括介绍入室须知和ICU基本情况,向病人讲解有关医学知识,做好心理护理,创造舒适环境,认为舒适护理对清醒
火灾自动报警系统的准确率、连续性、强抗干扰性是其正确引导救援,使人们财产、人身安全合理规避风险的重要保证。因此,现根据从事浙江省大型博物馆、拆迁房火灾报警及消防联
目的:总结心脏瓣膜置换同期行双极射频消融术治疗心房纤颤的护理经验.方法:回顾性分析2009年10月至2011年11月收治的75例心脏瓣膜置换同期行双极射频消融术治疗心房纤颤患者
【摘 要】创新能力是学生综合素质的重要组成部分,教师在教学的过程中应该引起重视。初中阶段学生具有很强的可塑性,因此也是培养学生的创新能力的关键时期。数学作为一门逻辑性较强的学科,应该肩负起培养学生的创新能力的任务。  【关键词】初中数学 创新能力 培养 有效性  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2015.12.142   现代
摘 要:伴随着人们生活品质的不断提高,青少年成长环境的影响因素也与过去大不相同,不再仅仅局限于学校与家庭,社会因素的影响日益突出。在这种复杂的大环境之下,青少年容易产生行为的偏差,进而引起社会的关注。本文正是从这个角度出发,首先列举出了青少年行为偏差产生的原因;其次介绍了运用专业的社会工作方法介入其中的意义;最后总结了出了青少年矫正行为偏差的社会工作介入方法。  关键词:社会工作;青少年;偏差行为
农发行黑龙江省分行根据总行党委统一部署,在全省系统副处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育.日前,省分行已全面启动专题教育各项工作,按照“标准高、要求严、方法实
目的:探讨小儿哮喘急性发作运用氧驱雾化吸入普米克令舒方案的效果,方法:选取2017年5月-2019年5月我院小儿哮喘急性发作息儿68例为研究对象,根据治疗方案不同均分为两组,对照
在互联网不断在社会各个方面加以渗透的情况下,职业学院的学生往往会利用课余时间对互联网中的信息内容加以搜集并且进行自我吸收,但是这一阶段的学生对于信息的利弊分析并不
记者从农业部新闻办公室获悉, 农业部、国家旅游局近日联合下发了推进乡村旅游发展的通知, 对推进乡村旅游工作进行了部署。这标志着农业部、国家旅游局日前签署的“关于促进社会主义新农村建设与乡村旅游发展合作协议”进入了实质性操作阶段。  《通知》要求, 各地农业和旅游部门要服从于社会主义新农村建设的总体部署, 按农村实际和旅游经济规律办事, 坚持把加强服务放在工作首位的原则, 认真开展调查研究, 开拓乡