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研究表明，成功的外语学习者在学习中都善于使用必要的认知策略，因此在外语教学中，教师应充分利用学生在学习语言时的主观能动性，着重培养学生认知策略的使用能力，特别是在课文教学中，教师要因势利导，加强认知策略训练与培养，提高他们分析解决问题的能力。
认知策略与英语教学
【摘 要】
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研究表明，成功的外语学习者在学习中都善于使用必要的认知策略，因此在外语教学中，教师应充分利用学生在学习语言时的主观能动性，着重培养学生认知策略的使用能力，特别是在课文教学
【机 构】
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南阳师范学院外语系
【出 处】
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新乡师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2001年3期
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