论文部分内容阅读
我们农村小学在语文习作教学中时常会遇到这种情形:一提起作文,学生就唉声叹气,甚至叫苦不迭;一铺开稿纸,学生便茫然四顾,无从下笔.为了应付,他们只好搜肠刮肚,东拼西凑.原因何在?学生畏惧习作.如何帮助学生消除练习习作的畏难情绪,并为其习作练习加油、给力呢?
农村小学生畏惧习作当如何“给力”
【摘 要】
：
我们农村小学在语文习作教学中时常会遇到这种情形:一提起作文,学生就唉声叹气,甚至叫苦不迭;一铺开稿纸,学生便茫然四顾,无从下笔.为了应付,他们只好搜肠刮肚,东拼西凑.原因
【机 构】
：
湖北宜城市板桥店镇王台小学 湖北 宜城 441415
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2017年15期
其他文献
导学法风靡全国之时,各地学校无不争相效仿,而今只因人云亦云归于沉寂,孰是孰非,难有定论.教学改革创新道路是曲折,一种教育模式的兴起与消亡必然有其值得总结反思之处.本文
从“一所大学”迈入一所“小学”,从一名“学生”转变为一名“教师”,新入职的教师们还未来得及深入了解、认识小学教育教学规律,就走上了讲台,为一群孩子们“授业解惑”,其
文章主要针对高职会计教学中的“体验式教学”进行分析,结合当下高职会计教学的发展现状为根据,从“体验式教学”具有的作用、高职会计教学中的“体验式教学”中注意的问题、
从古至今汉语学习的热潮在韩国掀起一轮轮的高潮,尤其在中韩建交后,中韩交流和学习汉语的热情不断升温.伴随着汉语热的出现,通过调查显示韩国人对中国的好感度却出现不断恶化
文本资源是课堂教学的根本.本文结合人教版小学英语PEP教材中的实例,探讨了教师如何挖掘英语对话文本资源的“对话点”,在文本教学前添加前置性对话、教学中进行充实性对话、