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本文认为，在工科类、选课制大课堂的高等学校“思想道德修养”部分的教学中，课堂讲授是主要的。课堂上开展教师与学生互动交流活动和利用网络开展教学活动是重要的补充，其他教学方法在课堂上可以科学合理地加以运用，才能实现“思想道德修养”部分的教学目的。
《思想道德修养与法律基础》课教学方法初探
【摘 要】
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本文认为，在工科类、选课制大课堂的高等学校“思想道德修养”部分的教学中，课堂讲授是主要的。课堂上开展教师与学生互动交流活动和利用网络开展教学活动是重要的补充，其他教学
【机 构】
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东北电力大学社会科学学院,吉林轻工业学校
【出 处】
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东北电力大学学报
【发表日期】
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2010年3期
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