【摘 要】
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小学数学教学中,对于数学文化的渗透,不仅可以激发学生的学习兴趣,还提升学生的数学素养。教学过程中,教师可以将数学文化的渗透作为学科教学的重要内容,在突显数学文化的意
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小学数学教学中,对于数学文化的渗透,不仅可以激发学生的学习兴趣,还提升学生的数学素养。教学过程中,教师可以将数学文化的渗透作为学科教学的重要内容,在突显数学文化的意义和它的内涵同时,还在于它的应用价值,提升学生的数学综合能力。
In primary school mathematics teaching, the infiltration of mathematics culture can not only stimulate students’ interest in learning, but also improve their mathematical literacy. In the process of teaching, teachers can regard the infiltration of mathematical culture as an important part of subject teaching. While highlighting the significance of mathematical culture and its connotation, teachers also lay in its application value and enhance students’ comprehensive abilities of mathematics.
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