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高中数学课程结合新时代发展和人才培养的新要求,围绕数学核心素养的落实,从函数概念、函数性质、基本函数类型、函数应用、思想和方法等五个部分对函数主线进行整体教学设计,分层分步开展教学活动,以学会用初等函数的基本性质思维方式研究现实问题为育人目标,促进学生数学核心素养的形成和发展。
核心素养视域下高中数学函数主线的教学理解
【摘 要】
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高中数学课程结合新时代发展和人才培养的新要求,围绕数学核心素养的落实,从函数概念、函数性质、基本函数类型、函数应用、思想和方法等五个部分对函数主线进行整体教学设计
【机 构】
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福建教育学院数学研修部
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2018年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“基于数学新高考核心素养水平测评研究”(课题编号:JZ180232),福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“基于新时代育人观的中学数学教学研究”(课题编号:FJJKXB19-388)
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