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在部编版语文五年级下册第二单元的学习中，学生第一次接触到了中国的四大古典名著。主体课文的课后习题、略读课文的课前阅读提示，都对分析人物特点做出了要求，可以看出这是教学的重点之一，也是引导学生领略名著风采的好方法。经过对教材和备课资料的钻研，在教学的实践中，我和学生共同走入名著，走近经典人物。
初识名著人物
【摘 要】
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在部编版语文五年级下册第二单元的学习中，学生第一次接触到了中国的四大古典名著。主体课文的课后习题、略读课文的课前阅读提示，都对分析人物特点做出了要求，可以看出这是教学
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市新阳路小学校，黑龙江 哈尔滨 150000
【出 处】
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年轻人
【发表日期】
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2004年期
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