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英语作为一种语言的代表，实质上就是民众来描述内心想法和感情的一种交流方式。高中生在学习英语的时候不但要牢记英语n单词、语法和语句，更加重要的是要经过学习英语去了解西方文化的思维和行为模式。教育者在英语教学的过程中不可以采取“填鸭式”的n方式让学生学习英语，而是要将英语文化背景下的思维和行为传授给学生，经过课堂生态学的观点和方式，让学生的学习回归到自然的状态，n创造有生命力的绿色课堂氛围，进而展现出教育对生命的尊重。