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<正>[教学案例]片段一:整体感知1.请同学们速读课文,然后向同桌讲述文中故事。同学们推选一人讲述文中故事。2.前人云:不动笔墨不读书。请同学们细读课文,对有"心得"的地方圈点批注。读完后,小组同学互相交流个人"心得"。
触发生命的敬畏——《斑羚飞渡》教学案例与反思
【摘 要】
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<正>[教学案例]片段一:整体感知1.请同学们速读课文,然后向同桌讲述文中故事。同学们推选一人讲述文中故事。2.前人云:不动笔墨不读书。请同学们细读课文,对有"心得"的地方圈
【机 构】
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山东宁阳二十七中,
【出 处】
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新课程(教研版)
【发表日期】
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2009年05期
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