【摘 要】
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目的 研究学龄前儿童躯体伤害恐惧的基本情况及相关因素,为其早期发现并及时干预提供科学依据.方法 于2018年9-11月采用分层整群抽样方法,选取太原市城区具有代表性的3所幼儿
【机 构】
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山西医科大学,山西太原 030000;山西省儿童医院发育行为儿科
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目的 研究学龄前儿童躯体伤害恐惧的基本情况及相关因素,为其早期发现并及时干预提供科学依据.方法 于2018年9-11月采用分层整群抽样方法,选取太原市城区具有代表性的3所幼儿园中3～6岁全部健康儿童为研究对象,共969例,其中男504例,女465例.研究工具为自编儿童基本情况调查表、Spence学前儿童焦虑量表、婴儿-初中学生社会生活能力量表、家庭养育环境量表和焦虑自评量表.结果 躯体伤害恐惧阳性检出75例(7.73％),其中男性33例(6.5％),女性42例(9.0％),差异无统计学意义(x2=2.091,P＞0.05);躯体伤害恐惧得分女性(7.15±4.89)显著高于男性(6.50 士 4.23),差异有统计学意义(t =-2.200,P=0.028).多因素分析显示,非剖宫产(OR= 2.063,95％CI:1.128～3.772,P = 0.019)、母亲焦虑得分(OR= 1.074,95％CI:1.024～1.125,P = 0.003)是学龄前儿童躯体伤害恐惧的危险因素,家庭养育环境量表中的语言认知因子得分(OR = 0.912,95％CI:0.873～0.952,P＜0.001)、社会生活能力总分(OR= 0.961,95％CJ:0.936～0.988,P = 0.004)是其保护因素.结论 躯体伤害恐惧在学龄前儿童较常见,与母亲焦虑、家庭养育环境及儿童社会生活能力有关.因此,早期进行家庭养育干预可以防止幼儿躯体伤害恐惧,促进幼儿身心健康.
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