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摘 要： 快速、准确地解答选择题和填空题，是高考数学取得较好成绩的关键所在。作者就高考选择题、填空题中数学思想方法的灵活应用谈一谈自己的认识。
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选填题中数学思想方法的应用
【摘 要】
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摘 要： 快速、准确地解答选择题和填空题，是高考数学取得较好成绩的关键所在。作者就高考选择题、填空题中数学思想方法的灵活应用谈一谈自己的认识。 关键词： 数学思想方法 选择题 填空题 应用 快速、准确地解决选择题和填空题，可以为后面的解答题赢得较多的思考时间，是高考数学取得较好成绩的关键所在。高考选、填题比较注重对数学思想方法的考查，特别是选、填题中的压轴题。教师在教学中要注意对数学思想方
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年44期
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摘 要： 随着素质教育的不断深入，课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到人们的重视。从教学手段上看，多媒体技术在学校教育中的应用，对课堂教学的改革起到了很大的作用。它有利于创设良好的环境，拓展学生的思维空间，大幅度地提高课堂教学效率，建构学生认知图式。多媒体教学是一种现代化的新型教学模式，它有利于理论教学与实践教学的相互结合，在教学中充分发挥学生的主体作用，同时体现因材施教的原则。 关键词
摘 要： 多元智能理论在学校的实践最主要的是集中在课堂教学上。作者在《生活中的轴对称》教学中借鉴多元智能理论和方法，努力寻求适合学生的教学方法和模式，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识和学科的理解与运用。 关键词： 加德纳 “多元智能理论” 中学数学教学 新一轮基础教育课程改革把课程评价观的转变作为重要枢纽。随着课改的深入，教育基础理论和教育发展理论的出新与教育评价的滞后
摘 要: 化学试卷讲评课的教学是整个教学过程中的一个重要组成部分,本文作者结合教学实践,对如何上好一堂试卷讲评课的教学策略,阐述了自己的观点,并介绍了一些做法。 关键词: 化学试卷讲评课 教学策略 形式 要想学好化学这门学科,必要的化学练习考试是必不可少的,因而上好一堂试卷讲评课也是化学教学中的一个重要环节。教师应通过讲评能帮助学生澄清模糊概念,培养学生的思维能力,明确解题思路,提高解题能
摘 要： 作者以实例结合自身的教学实践，介绍了双临界问题的教学方法。 关键词： 弹簧 接触弹力 摩擦力 双临界问题 一个物理问题中，往往会涉及几个物理过程，不同的物理过程，遵从不同的物理规律。物理过程有先有后，在前一个物理过程与后一个物理过程之间，必然存在这样一个状态——临界状态：此前为一个物理过程，此后是另一个物理过程，所以临界状态是从一个物理现象(状态、过程)变化为另一个物理现象(状态
摘 要： 现代高中生谈恋爱的现象比较普遍。如果引导得当，相信这不会成为一件棘手的事。作者从语文老师的角度出发，认为：如果在语文教学中正视经典爱情题材作品的解读，用经典爱情题材的解读去熏陶感染学生，将会有助于他们形成正确的爱情价值观，让他们谈谈自己的读后感，正是给他们爱情的憧憬找到了一个出泄口。 关键词： 语文教学 经典爱情题材 爱情价值观 现在一些高中学生谈恋爱已不是罕见的现象，暗送秋波
摘 要： 自主探究是学生学习主体作用的生动体现，是学生内在能动性的真实反映。本文作者根据新课程标准要求，就如何开展有效教学方式，培养高中学生自主探究能力，从三个方面进行了简要阐述。 关键词： 高中数学教学 自主探究 能力培养 人类具有社会性、自然性等特性，实践探索未知问题或现象是自然性的具体显现。布鲁诺曾说：“探索是数学的生命线，没有探索就没有数学的发展。”学生作为具有能动特性的客观存在体
中考试题凝聚着中考命题专家们的智慧,体现了新课程理念和命题的导向,在解题思路和方法上具有典型性和代表性。学生应深入研究中考试题的解题方法,抓住一些问题中的本质属性和蕴含着的重要的数学思想方法,并从中总结规律,以达到“以不变应万变”的目的,从而提高解题能力。下面是我对2009年山西省太原市中考题中第29题的思考和获得的启示。 一、试题及其解析 问题解决:例1.如图(1),将正方形纸片AB
摘 要: 中职学校不少数学课堂延续着传统的应试课堂,在这里,教师苦恼,学生无奈,人文欠缺。因此如何利用数学的人文属性打造和谐主动的课堂,让学生由“厌学”变为“乐学”,这是摆在我们面前的一道难题。本文分析了中职人文数学课堂的必要性,并探索人文数学课堂的几种策略途径。期盼能用数学特有的人文资源,打开矛盾缺口,激活数学课堂。 关键词: 中职学校 人文数学课堂 策略 中职学校的数学教学首先是一种对
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