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课堂练习是小学数学教学中的核心组成部分，可用于检查学生对知识的掌握程度，有利于学生反思。随着国家“双减”政策的实施，学生课业负担得到明显减轻，此时教师更应该注重课堂练习指导。文章分析小学数学课堂练习的现状，提出“双减”背景下的优化措施，以供参考。
“双减”背景下小学数学课堂练习指导优化探究
【摘 要】
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课堂练习是小学数学教学中的核心组成部分，可用于检查学生对知识的掌握程度，有利于学生反思。随着国家“双减”政策的实施，学生课业负担得到明显减轻，此时教师更应该注重课堂练习指导。文章分析小学数学课堂练习的现状，提出“双减”背景下的优化措施，以供参考。
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2022年20期
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