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通过对调查问卷的定量分析,了解高中生化学科学观念的发展现状,在比较学生目前的各学科观念发展水平的差异性、相关性的基础上,分析其影响因素,进而结合化学学科核心素养的组成要素,提出高中化学基本学科观念建构的新视角.
高中化学基本学科观念建构的新视角
【摘 要】
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通过对调查问卷的定量分析,了解高中生化学科学观念的发展现状,在比较学生目前的各学科观念发展水平的差异性、相关性的基础上,分析其影响因素,进而结合化学学科核心素养的组
【机 构】
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靖江高级中学 江苏靖江214500;扬州大学化学化工学院 江苏扬州 225000
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2020年3期
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