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体现教育个性,彰显教师艺术与智慧,是新课改背景下教育者广泛关注的课题.如何通过新时期教育中不可或缺的辅助性教学工具——多媒体技术的运用,寻找属于教师自己的教育个性,提高教学质量,更值得广大一线教育工作者深思.
辅助引导,牵情激趣 ——对中职机电教学中运用多媒体技术的思考
【摘 要】
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体现教育个性,彰显教师艺术与智慧,是新课改背景下教育者广泛关注的课题.如何通过新时期教育中不可或缺的辅助性教学工具——多媒体技术的运用,寻找属于教师自己的教育个性,
【机 构】
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江苏省洪泽中等专业学校,江苏 洪泽,223100
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年31期
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2015年全国教育工作会议上，“教育现代化”成为焦点话题。教育部长袁贵仁强调，基本实现教育现代化要重点做好九个方面的工作，其中之一就是集中力量解决教育公平问题，缩小城乡、区域、校际之间的差距，促进教育均衡发展。 留心周边国家，不难发现，某些国家已将建立教师流动制度作为促进教育均衡发展的一项重要措施。例如韩国，相关教育政策明文要求，学校教师每四年必须流动一次；日本公立基础教育阶段的学校教师也被要求
羞耻心、不好意思、脸红、过意不去、害羞……以前一听到这几个词，自然而然地就和坏事连在一起，其实有这几种心里表现也不完全是坏事。因为羞耻心是一种以自尊心为基础的道德情感，也是一个人行为品德的内在因素。孩子有了羞耻心，才会产生对错误事物的抵抗能力，才能矫正和预防不良的行为习惯。现在一些不良的社会风气正在严重地腐蚀学生的心灵，有的学生学习不动脑，作业向别人抄，受到老师的批评也不以为然；有的学生贪求享乐，
摘 要： 市场的主体消费者没有国籍、性别、年龄限制，随着市场功能的逐步健全，现在市场呈现出十分活跃的状态，其中教育阵地学校中的教师、中学生也不落后，中学生消费市场已经成为市场中一支重要的、必要的生力军。 关键词： 高中生 初中生 消费行为 中学生的消费由于受成年人消费行为的影响，越来越表现出消费的误区，这一问题如果得不到解决，不仅会给家庭带来不必要的损失，更会让社会带来极大的浪费。因此，学校教
摘 要： 综合实践活动与各学科领域存在密切联系：学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升，在活动中发现的问题、获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深，在某些情况下，综合实践活动还可与某些学科教学打通进行，由此可见上好综合实践活动课的重要性和必要性，综合实践活动的资源可以从孩子们身边开发利用。 关键词： 小学综合实践活动 课程资源 开发 利用 综合实践活动课程是学生在教
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Structure design,controllable synthesis,and application of metal-semiconductor heterostructure nanop
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摘 要： 中职学校培养学生的最主要方向便是促进就业，他们在就业时面临的直接考核除了专业能力外，还有一个重要部分，那就是职业道德素质情况。因此在中职形象设计科的教学中势必应该进行职业道德教育，当前的时代飞速发展，使得一些传统的职业道德教育方法已经不能满足社会和学生的需要，因此在形象设计科教学工作中应该从职业角度提出针对性强、实效性强的职业道德教育举措。 关键词： 中职形象设计 职业道德教育 有效性
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育——这首先就是人学。不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。”我国的《学记》说：“知其心，然后能求其失也。”综观古今中外，教育理论十分明确地提出，要教育学生，必须首先全面了解学生。 由于多种因素的影响，后进生在不同学校特别是普通学校有增多的趋势。如我校，作为山区的一所农村学校，这一现象更是如此，学生两极分化非常严重。
摘 要： 文章通过对问卷调查的结果分析，揭示了微课在中小学应用的发展趋势，得出了对微课深入的认识；开发微课的途径越来越多样化，伴随着越来越精细化的设计，微课得到越来越广泛的应用，但是微课的应用也存在一定的局限性，平台功能与质量存在一定的问题，有必要探寻出有效途径。 关键词： 中小学 微课 有效途径 一、中小学教师对微课的认识 自2010年佛山市教育局胡铁生老师率先提出微课建设以来[1]，面对