【摘 要】
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(一)研究方案设计1.教学构想与目标:(1)通过本课题的研究,探索研究性学习与高中历史课堂教学相结合的新型教学模式。(2)指导学生运用网络、文献资源,选取有
(A) research pr
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(一)研究方案设计1.教学构想与目标:(1)通过本课题的研究,探索研究性学习与高中历史课堂教学相结合的新型教学模式。(2)指导学生运用网络、文献资源,选取有
(A) research program design 1. Teaching ideas and objectives: (1) Through the study of this topic, to explore the new type of teaching mode combining research study and high school history classroom teaching. (2) guide students to use the network, literature resources, choose to have
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我国目前仍在实行的作文教学过程模式含四个阶段:命题、指导、评改,讲评。本文针对命题这个阶段存在的相关问题进行分析,提出相应的改革方法。
At present, there are four
患者女，３７岁。因多囊肾合并慢性肾功能不全，于１９９３年４月６日入院。入院后持续少尿，血尿素氮５０ｍｍｏｌ／Ｌ，对症处理无效，４月８日起行腹膜透析。４月２７日患者出现发热Ｔ３８～４０．４°Ｃ，全腹压痛，反跳痛。血白细胞２．９×１０９／Ｌ，中性０．６７，淋
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一、在业务方面,通过在职自学达到中国人民大学历史档案系专修科毕业的水平。学习科目是:1956年学完苏联档案工作理论与实践;1957年至1958年学完文书处理学,苏联档案史和中
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患儿男，月龄４月。父母诉称２０多天前，天气闷热加婴儿穿衣较多，且在室外的时间较长，婴儿出汗多。第二天发现患儿额头部出现多个米粒大小圆形斑丘疹，认为是“痱子”，洗澡后扑痱子粉，不见好