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通过几类神似而实异的物理问题,打破学生的思维定势提高辨析问题、解决问题的能力.
问题神似而实异 认真辨析提能力
【摘 要】
：
通过几类神似而实异的物理问题,打破学生的思维定势提高辨析问题、解决问题的能力.
【机 构】
：
安徽省灵璧县黄湾中学
【出 处】
：
河北理科教学研究
【发表日期】
：
2017年3期
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