论文部分内容阅读
目前,小学英语教学对课堂英语阅读教学的研究越来越重视,除英语教材中出现的阅读内容外,适合学生的阅读材料不多,英语阅读仍然是高年级学生学习英语的一个薄弱环节.为此,我们提出了《小学高段英语阅读能力低下原因分析及对策的研究》课题研究.通过调查问卷了解六年级学生英语阅读的现状以及存在的各种问题,以便更有效地实施课题,提高学生阅读水平和应用能力.