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《指南》中强调：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”笔者幼儿园围绕“课程生活化”开展了近一年的实践，现将实践经验予以呈现。
生活即教育，教学做合一——浅谈对幼儿“课程生活化”的思考与探究
【摘 要】
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《指南》中强调：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”笔者幼儿园
【机 构】
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江苏省镇江市扬中市第一幼儿园 江苏 扬中 212200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年24期
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