思想教育是我国全面发展教育的一个重要组成部分。青少年是祖国的未来、民族的希望,要十分重视青少年思想品德建设。为此,教师们不但要教给学生知识,还要教会学生怎样做人,培养他们爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义的一代新人。引导他们树立正确的思想信念和人生观、价值观,这不仅是当前社会文明程度的体现,而且对我国未来社会风貌和民族精神有着决定性的影响。
　　但是许多学校还存在着片面追求升学率,只把“教书”放在教的的中心位置。忽视了“育人”这一重要环节,致使封建瘤毒侵蚀青少年的心灵。造成一些青少年思想境界不高,纪律性差,自私自利,缺乏吃苦耐劳的精神等不良后果。针对新时期青少年思想特点和德育工作形式,我校学年初把德育工作作为各项工作来抓,采取了一系列措施,取得明显效果,具体做法如下:
　　一、加强领导健全德育工作机构
　　1.德育队伍建设
　　德育工作的成败关键在于德育队伍,我校在开学初,选拔一批德、智、体全面发展的教师,组成在校长领导下的德育小组,全面负责学校的德育工作。
　　2.规章制度建设
　　为了搞好德育工作,我校建立了一系列规章制度。如《文明班级体》、《三好学生》、《好人好事》等,这些规章制度的建立有效的检查了学校德育工作情况,促进了德育工作水平的提高。
　　3.环境建设
　　学校环境直接影响学生的心理状态,我校在绿化的同时,注重校内的布置,设置了黑板报、标语牌,给学生多方面的教育。
　　二、以爱国主义为主旋律广泛开展各种教育活动
　　1.把爱国主义教育放在德育工作中突出的位置
　　利用各种形式对学生进行爱国主义教育。利用周一升旗仪式唱国歌,利用国旗下的讲话,对学生进行德育教育。观看爱国主义影片,使学生了解中国百年历史,增强民族感和爱国意识。
　　2.把德育纳入法制教育序列,坚持以法治校。
　　由于青少年的人生观和世界观尚未形成,自制力差,社会不良风气极影响青少年的健康成长,青少年犯罪率逐年上升。为此我校在抓德育的同时,还注重法制教育。认真组织学生学习《未成年人保护法》的同时,还定期聘请司法部门的人员到我校进行法制教育,用实例来教育学生,分析其犯罪根源,使学生深受教育。
　　三、充分发挥课堂主题渠道
　　各科教学是向学生进行德育教育的基本途径。全体教师熟知德育大纲,联系实际,使他们在各科教学中自觉的对学生进行影响。提高学生的思想意识,培养各种良好的思想品德和风尚。
　　四、家庭教育与学校教育相结合
　　建立学校与家庭的联系网络,定期召开家长会,交流思想,不仅使学校掌握学生的思想方向,而且帮助家长把握学生的思想动态。使家长参与到学校的德育工作中来,扩大教育面。
　　一分耕耘,一分收获。经过努力,我校德育工作又上了一个新的台阶。形成了良好的育人环境,一个教风严、学风浓、校风正的大环境已基本形成,涌现出了许多好人好事,展现了我校朴实文明、团结守纪新风尚。
　　21世纪是竞争的时代,不但需要有知识的人才,更需要有毅力、有胆识,全面发展的人。我们必须对民族的未来有高度的责任心,加强和改进德育工作,培养具有社会主义觉悟而又全面发展的人。