实施“生活数学”培养实践能力

来源 :中学课程资源 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ganyi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学中要培养学生的创新精神和创新能力,就要注意培养学生的创造性想象和创造性思维,就要在数学教学活动中重视放飞学生的思维与想象。新课程改革把改变学习方式作为显著特征和根本任务,而培养学生的创新精神,是新课程改革的主旋律。数学教师结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动,使学生切实体验到身边有数学,培养学生的自主创新能力。
其他文献
研究可见光照射下邻苯二甲酸二甲酯在Cu2O/AC负载型光催化剂上的光催化降解行为及影响因素.比较邻苯二甲酸二甲酯的光降解与光催化降解,考察催化剂用量和循环次数对邻苯二甲
文章利用弱c-正规子群的概念对有限群的可解性进行了讨论,得到了可解群的若干充分条件.
“有你,我们不孤独.”今年4月2日是国际孤独症日.这一天,葫芦岛福彩中心的工作人员一早就来到葫芦岛孤独症康复教育训练中心,看望这里的孤独症患儿.
期刊
莺雀翘槎杈。四秩皆佳。春华如绣未足夸,但见园丁卓尔处,弥固尤嘉。