【摘 要】
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长期以来,我们的数学作业题型呆板、形式单调、题量过多、内容封闭,脱离学生的生活实际,学生在做作业的过程中感受不到做作业的快乐,体验不到做作业所带来的成功,久而久之,作
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长期以来,我们的数学作业题型呆板、形式单调、题量过多、内容封闭,脱离学生的生活实际,学生在做作业的过程中感受不到做作业的快乐,体验不到做作业所带来的成功,久而久之,作业在学生面前也就失去了吸引力。那么,在全面实施新课程的过程中,如何使我们的作业再显其应有的魅力,使更多的学生喜欢做作业,并快乐地做作业?下面就数学练习的设计,谈谈我的一些做法。
For a long time, our mathematics homework problems are dull, monotonous in form, too many questions, the content is closed, from the students’ actual life, the students can not feel the joy of homework during the homework and can not experience the homework Come success, over time, homework also lost its appeal in front of students. So, in the process of implementing the new curriculum in an all-round way, how can we make our homework show its proper charisma so that more students like to do their homework and do their homework happily? Let’s talk about my design of math practice Some practices
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