【摘 要】
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随着新课程的不断推行与发展,在小学英语教学中,以全新的教学理念为教学指导,采用多样化的教学方式,给学 生提供一个良好的学习情境,在教学过程中,将学生放在教学任务的主体地位,是学生通过实践应用掌握学习知识内容。在此基 础上引入生活化教学方式对学生进行教学启发,使学生在各种教学活动中能够积极参与,互相交流,加强学生的语感能力,全面 提高学生的英语学习思维。本文结合目前的教学模式进行探究,对开展生活化教学提供些许教学意见,以便作为教学参考。
【基金项目】
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定西市教育科学“十三五”规划 2020 年 度课题《小学英语生活化教学研究》(课题立项号 :DX[2020] GHB418)研究成果。
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随着新课程的不断推行与发展,在小学英语教学中,以全新的教学理念为教学指导,采用多样化的教学方式,给学 生提供一个良好的学习情境,在教学过程中,将学生放在教学任务的主体地位,是学生通过实践应用掌握学习知识内容。在此基 础上引入生活化教学方式对学生进行教学启发,使学生在各种教学活动中能够积极参与,互相交流,加强学生的语感能力,全面 提高学生的英语学习思维。本文结合目前的教学模式进行探究,对开展生活化教学提供些许教学意见,以便作为教学参考。
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