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摘
有效教育惩戒的学生视角
【摘 要】
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摘 要 回归教育惩戒初心，一切为了学生的发展，是保证《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》）落地的关键。从学生视角出发，围绕初中生对教育惩戒的认知与态度现状展开的深度调研发现，学生对于教育惩戒的手段、惩戒场合、惩戒的频率以及受戒时的情绪均具有主体性意识。基于此，在《规则》落地时，建议能够尊重学生的意愿，选择合适有效的惩戒手段;尊重学生的情感需求，及时进行情感沟通与交流;尊重学生的差异
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2021年2期
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