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在当前小学语文教学中,知识学习、阅读、背诵等活动是语文学习的常态,却不能以更加灵活的形式将语文学习的乐趣与特色展现出来.引导学生掌握语文学习的重要方法、拓展学生思维是教师在开展语文教学时应重点关注的问题.思维导图作为有力的学习工具应被教师广泛运用到生活中,让学生在厘清知识点联系与框架结构的过程中深入语文学习.