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［活动目的］
通过活动，使学生对男生女生在生理特点、兴趣爱好、个性特征、行为方式等方面的差异有所了解，从而正确地看待学习、生活中的成功与失败，争当具有创新精神的阳光男孩和快乐女孩。
［活动过程］
中队长：俗话说男女有别，可有别在哪儿呢?大家都很好奇。前段时间，我们班开展了一系列的活动，终于发现了男女生之间的差异。今天，我们以主题队会的形式，对本次活动进行总结，向大家汇报。下面，我宣布：五(3)中队《男生女生不一样》主题队会现在开始。
第一乐章：男生女生不一样
A：俗话说“男女有别”，此话不假。由于性别基因的不同，男生女生在身体特征上有许多不同之处。
B：比如声音、体能等，由此也给男生女生带来了与生俱来的强项和弱项。不信？请听统计员们的汇报。
(1)据统计，我班男生立定跳远的平均成绩是1.91米，女生的平均成绩是1.47米。
(2)在肥皂水中浸泡100个玻璃球，男生在1分钟内平均用筷子夹出8个，女生平均夹出10个。
(3)请每位同学描绘11月22日发生在班级里的一件事，描述得越细，得分越高。结果，男生平均得分为13.9，女生平均得分为18。
(4)在我班举行的“欢乐扳手腕”比赛中，男生胜女生的人次为13人次，女生胜男生的人次为2人次。
由此可见：男生的力量性强，而女生则善于做精细的动作。
A：事实上，男生女生除了在生理特征上存在着明显差异之外，在兴趣爱好、个性特征、思维方式和行为方式等方面也存在着差异。
出示调查题：下课了，你与谁同乐?
A：下课铃一响，首先冲出教室的是男生。
B：男生活动的项目有拍手游戏、跳绳。
A：女生活动的项目有踢毽子、聊天。
B：男生谈论的话题有电脑游戏、球赛。
A：女生谈论的话题有小说、新闻、电视节目。
A：怎么样，有没有看出些什么来?
B：那还用说，女生细心谨慎，对人体贴关心；男生粗犷大胆，活泼好动。
A：脑子挺好使嘛!一下子就找出了规律。男女生确实有别，不过并没有高下之分。科学家说过，男女生智商无高下，只有性别所带来的特色差异，即知识在智商运用和表现上有差异，而水平上没有高下之分。
第二乐章：我们都是好样的
B：是呀，不论男生女生，我们都是好样的。
A：下面，有两位同学要求分别代表男生和女生，向大家介绍自己崇拜的一位男性杰出人士与一位女性杰出人士，大家欢迎。（故事：《勤奋的科学家童第周》和《伟大的物理学家居里夫人》）
A：事实胜过雄辩，我们都是好样的。下面，请看同学们总结出来的女生十大优点和男生十大优势。
女生十大优点：1.触觉敏感，模仿能力强，写字、绘画好。2.对声音的感受能力强，乐感强，朗读、体操、唱歌、舞蹈好。3.语言表达能力强，作文好。4.上课专心，善于利用时间。5.稳重，是非分明。6.团结友爱，守纪律。7.工作认真，有责任心。8.善解人意，有爱心。9.斯文，细心。10.勤劳，爱干净。男生十大优势：1.视觉和辨别方位的能力强。2.观察推理能力强，数学好。3.思维具有抽象性、广泛性和灵活性，有创造性。4.身强力壮，热爱劳动。5.宽宏大量，好相处。6.做事节奏快，干脆利落。7.大胆，勇于拼搏。8.幽默，性格开朗。9.团结，热情。10.科学知识丰富。
B：不久前，我班还举行了男生之星和女生之星的评选活动，王思远与邹亦凡光荣当选，下面就让我们来听听他们的当选理由吧。
女生代表蒋斯捷发言：经全体女生评议，王思远同学学习认真，成绩优秀，遵守纪律，乐于助人，讲究礼仪，举止文明，与女生和睦友好相处，因此当选为男生之星。男生代表潘登发言：经全体男生评议，邹亦凡同学学习刻苦，成绩优异，书法、绘画、作文出色，多才多艺，乐观开朗，稳重大方，不刁蛮，不耍小脾气，因此当选为女生之星。
A(出示小资料)：研究表明，具有明显创造性思维的人，如果是男性，则具有较多的女性思维特征；如果是女性，则具有较多的男性思维特征。事实上，我们不难发现，男女生友好相处，具有智力互助、个性互补等作用，这对于我们相互取长补短是十分有益的。
B：你知道吗？最近我班男生组织了一个男生沙龙，聊聊男孩子们的话题，想去看看吗?
A：好!
B：有请沙龙主持人凌浩。
凌浩：欢迎来到男生沙龙。我们的标志是龙，口号是：聪明在于勤奋，天才在于积累。本月议题：男生最近经常捣乱，给任课老师留下了不良印象，该如何改变?
A：不错，不错！我们也组织了女生俱乐部，要不要去参观一下?
B：当然想啦!
A：有请俱乐部主持人徐云笛。
徐云笛：欢迎加盟女生俱乐部。我们的幸运花是百合花，人生格言：只要精神不滑坡，办法总比困难多。本月议题：很多女生感到进入高年级后，学习数学越来越力不从心，甚至开始灰心，该怎么办?
A：参观回来，我发现，我班的男生女生都很棒，都憋着一股劲在努力呢!
B：那就让我们携起手来，共同成长吧!
第三乐章：共同成长的日子
A：在班级中，与你距离最近的异性同学可能就是你的同桌。
B：你与他相处愉快吗?发生过鸡毛蒜皮的事吗?
A：请听故事《我的“野蛮”同桌》。(内容略)
B：在与异性同学的交往中，你能发现对方的优点吗?
AB：请让我们来交换快乐。(部分学生读日记片段)
A：取长补短，共同进步。
B：你了解自己的个性弱点和学法弱点吗?
A：你知道哪位异性同学在这方面有优势?
B：你想与他(她)结为好朋友，并向他请教吗?
A：请说说你的心里话。(指名交流)
第四乐章：缤纷的世界才美丽
A：假如没有夏秋冬，春会变得孤独乏味。
B：假如没有了女生，班级将会怎样?
A：假如没有了男生，我们班又会是怎样的情景?
B：请听诗朗诵《假如》。(内容略)
B：让你的思想自由地飞翔吧!在飞翔中，你会发现，男生女生共同成长的日子多么美好!
A：想像女生的花裙子、男生的足球鞋同在一片绿地上的画面，是多么美丽啊!
B：最后，让我们在男生女生各自的歌声中结束今天的活动。（女生唱《我是女生》，男生唱《男儿当自强》）
通过活动，使学生对男生女生在生理特点、兴趣爱好、个性特征、行为方式等方面的差异有所了解，从而正确地看待学习、生活中的成功与失败，争当具有创新精神的阳光男孩和快乐女孩。
［活动过程］
中队长：俗话说男女有别，可有别在哪儿呢?大家都很好奇。前段时间，我们班开展了一系列的活动，终于发现了男女生之间的差异。今天，我们以主题队会的形式，对本次活动进行总结，向大家汇报。下面，我宣布：五(3)中队《男生女生不一样》主题队会现在开始。
第一乐章：男生女生不一样
A：俗话说“男女有别”，此话不假。由于性别基因的不同，男生女生在身体特征上有许多不同之处。
B：比如声音、体能等，由此也给男生女生带来了与生俱来的强项和弱项。不信？请听统计员们的汇报。
(1)据统计，我班男生立定跳远的平均成绩是1.91米，女生的平均成绩是1.47米。
(2)在肥皂水中浸泡100个玻璃球，男生在1分钟内平均用筷子夹出8个，女生平均夹出10个。
(3)请每位同学描绘11月22日发生在班级里的一件事，描述得越细，得分越高。结果，男生平均得分为13.9，女生平均得分为18。
(4)在我班举行的“欢乐扳手腕”比赛中，男生胜女生的人次为13人次，女生胜男生的人次为2人次。
由此可见：男生的力量性强，而女生则善于做精细的动作。
A：事实上，男生女生除了在生理特征上存在着明显差异之外，在兴趣爱好、个性特征、思维方式和行为方式等方面也存在着差异。
出示调查题：下课了，你与谁同乐?
A：下课铃一响，首先冲出教室的是男生。
B：男生活动的项目有拍手游戏、跳绳。
A：女生活动的项目有踢毽子、聊天。
B：男生谈论的话题有电脑游戏、球赛。
A：女生谈论的话题有小说、新闻、电视节目。
A：怎么样，有没有看出些什么来?
B：那还用说，女生细心谨慎，对人体贴关心；男生粗犷大胆，活泼好动。
A：脑子挺好使嘛!一下子就找出了规律。男女生确实有别，不过并没有高下之分。科学家说过，男女生智商无高下，只有性别所带来的特色差异，即知识在智商运用和表现上有差异，而水平上没有高下之分。
第二乐章：我们都是好样的
B：是呀，不论男生女生，我们都是好样的。
A：下面，有两位同学要求分别代表男生和女生，向大家介绍自己崇拜的一位男性杰出人士与一位女性杰出人士，大家欢迎。（故事：《勤奋的科学家童第周》和《伟大的物理学家居里夫人》）
A：事实胜过雄辩，我们都是好样的。下面，请看同学们总结出来的女生十大优点和男生十大优势。
女生十大优点：1.触觉敏感，模仿能力强，写字、绘画好。2.对声音的感受能力强，乐感强，朗读、体操、唱歌、舞蹈好。3.语言表达能力强，作文好。4.上课专心，善于利用时间。5.稳重，是非分明。6.团结友爱，守纪律。7.工作认真，有责任心。8.善解人意，有爱心。9.斯文，细心。10.勤劳，爱干净。男生十大优势：1.视觉和辨别方位的能力强。2.观察推理能力强，数学好。3.思维具有抽象性、广泛性和灵活性，有创造性。4.身强力壮，热爱劳动。5.宽宏大量，好相处。6.做事节奏快，干脆利落。7.大胆，勇于拼搏。8.幽默，性格开朗。9.团结，热情。10.科学知识丰富。
B：不久前，我班还举行了男生之星和女生之星的评选活动，王思远与邹亦凡光荣当选，下面就让我们来听听他们的当选理由吧。
女生代表蒋斯捷发言：经全体女生评议，王思远同学学习认真，成绩优秀，遵守纪律，乐于助人，讲究礼仪，举止文明，与女生和睦友好相处，因此当选为男生之星。男生代表潘登发言：经全体男生评议，邹亦凡同学学习刻苦，成绩优异，书法、绘画、作文出色，多才多艺，乐观开朗，稳重大方，不刁蛮，不耍小脾气，因此当选为女生之星。
A(出示小资料)：研究表明，具有明显创造性思维的人，如果是男性，则具有较多的女性思维特征；如果是女性，则具有较多的男性思维特征。事实上，我们不难发现，男女生友好相处，具有智力互助、个性互补等作用，这对于我们相互取长补短是十分有益的。
B：你知道吗？最近我班男生组织了一个男生沙龙，聊聊男孩子们的话题，想去看看吗?
A：好!
B：有请沙龙主持人凌浩。
凌浩：欢迎来到男生沙龙。我们的标志是龙，口号是：聪明在于勤奋，天才在于积累。本月议题：男生最近经常捣乱，给任课老师留下了不良印象，该如何改变?
A：不错，不错！我们也组织了女生俱乐部，要不要去参观一下?
B：当然想啦!
A：有请俱乐部主持人徐云笛。
徐云笛：欢迎加盟女生俱乐部。我们的幸运花是百合花，人生格言：只要精神不滑坡，办法总比困难多。本月议题：很多女生感到进入高年级后，学习数学越来越力不从心，甚至开始灰心，该怎么办?
A：参观回来，我发现，我班的男生女生都很棒，都憋着一股劲在努力呢!
B：那就让我们携起手来，共同成长吧!
第三乐章：共同成长的日子
A：在班级中，与你距离最近的异性同学可能就是你的同桌。
B：你与他相处愉快吗?发生过鸡毛蒜皮的事吗?
A：请听故事《我的“野蛮”同桌》。(内容略)
B：在与异性同学的交往中，你能发现对方的优点吗?
AB：请让我们来交换快乐。(部分学生读日记片段)
A：取长补短，共同进步。
B：你了解自己的个性弱点和学法弱点吗?
A：你知道哪位异性同学在这方面有优势?
B：你想与他(她)结为好朋友，并向他请教吗?
A：请说说你的心里话。(指名交流)
第四乐章：缤纷的世界才美丽
A：假如没有夏秋冬，春会变得孤独乏味。
B：假如没有了女生，班级将会怎样?
A：假如没有了男生，我们班又会是怎样的情景?
B：请听诗朗诵《假如》。(内容略)
B：让你的思想自由地飞翔吧!在飞翔中，你会发现，男生女生共同成长的日子多么美好!
A：想像女生的花裙子、男生的足球鞋同在一片绿地上的画面，是多么美丽啊!
B：最后，让我们在男生女生各自的歌声中结束今天的活动。（女生唱《我是女生》，男生唱《男儿当自强》）