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期刊论文
诗家清景在新春
诗家清景在新春
来源 :高中生之友(青春版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:riyueshen1969
【摘 要】
:
诗春与菊径,是婺源有古道衔接的村落.这样的村落,千百年来以黑白的色调定格,呈现的仍是唐诗宋词的意境.那黑与白,是徽派民居的粉墙黛瓦,好比村落水墨的底色,长年掩映在婺源山
【作 者】
:
洪忠佩
【机 构】
:
中国作家协会
【出 处】
:
高中生之友(青春版)
【发表日期】
:
2019年5期
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诗春与菊径,是婺源有古道衔接的村落.这样的村落,千百年来以黑白的色调定格,呈现的仍是唐诗宋词的意境.那黑与白,是徽派民居的粉墙黛瓦,好比村落水墨的底色,长年掩映在婺源山水的画境里.
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以兴趣为引 以体验为乐
原方案是教师在仔细观察幼儿秋季日常生活,发现问题后生成的,所有的教育素材和内容皆来自于生活,以重现幼儿的生活情境来引导幼儿辨识秋季自我保健的各种方法,提高自我保护意识,值得肯定。然而,从具体活动设计来看,原方案过于关注幼儿生活技能的掌握,教学比较模式化,忽视了中班幼儿具体形象思维的特点。建议教师结合有趣的故事来设计问题情境,避免说教式,以激发中班幼儿自主探索的兴趣。 一、以故事导入,引发兴趣
期刊
中班幼儿
自我保护意识
具体形象思维
日常生活
活动设计
故事导入
自我保健
生活情境
影响贫困地区混读班儿童入学认知准备的因素探析
[摘要]混读班是将学前儿童混合在小学一年级学生中,对其进行“学前教育”的一种班级组织形式。研究者通过对西部某省一国家级贫困县的调查发现,混读班儿童在入学认知准备方面落后于具有其他学前教育经历的儿童。混读班的课程安排、师幼互动、管理等都会影响到儿童的入学认知准备。面对混读班这一客观存在,上级主管部门应加强管理,混读班任课教师也要提升专业能力,尽最大可能为儿童的认知发展创造条件。 [关键词]混读班;
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混读班
入学认知准备
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影响因素
农村贫困地区
云翻-天墨——关于大型歌剧《太阳雪》与说、唱、剧《解放》的研究
上期内容:rn从序——《舞蹈》“看秧歌”的写法可以见得,不但重视主题材料的循环使用,还在诸如速度再现、音色的再现、音乐陈述模式的对应和音势上的首尾呼应等方面,都与浓烈的
期刊
歌剧
太阳
音乐特色
循环使用
舞蹈音乐
首尾呼应
平行发展
主题
音响
音色
秧歌
速度
情感
内容
模式
合唱
陈述
材料
用儿歌辅助教学
儿歌琅琅上口,简单易学。教师如果能用儿歌来帮助幼儿学习保健知识,他们就能轻松掌握保护自己的方法。例如,衣着方面的儿歌:“先提小内裤,再放小内衣。往上提外裤,包好内衣边;一层一层提,再放下外衣。不露小肚皮,健康又舒服。”饮食方面的儿歌:“多吃水果多喝水,饭菜汤水趁热吃,粗粮肉菜助消化,身体健康我最棒。”运动方面的儿歌:“多晒太阳多运动,有汗避风及时擦,衣服穿脱要适时,我会保健不感冒。”呵护手脸的儿歌
期刊
儿歌
辅助教学
保健知识
身体健康
幼儿学习
内衣
运动
呵护
结合生活经验促进幼儿表达
原方案环节设计比较清晰,但教师的控制性比较强,提问的方向也比较单一。如,第一环节作为导入环节,教师提问的范围可以再广一点,因为孩子们已经有第一周“寻找秋天”的经验,他们观察到的秋天的变化应该是多种多样的。如,教师可以问幼儿:“秋天到了,你们觉得和以前有什么不一样吗?”孩子们便可以从服饰、景色、天气等方面来讲述。这样的提问就比较开放,有利于幼儿将获得的各种信息进行表达、汇总。当然这个环节时间不宜过长
期刊
生活经验
幼儿
教师提问
导入环节
控制性
秋天
孩子
迟到的断想
期刊
提高活动的有效性
健康活动源于生活。所以在设计活动时可多从幼儿的生活出发,注意运用有效的手段提高幼儿的参与度,并将这些内容还原到幼儿的生活中。1.活动引入要实际活动一开始教师可利用幼儿
期刊
有效性
健康活动
设计活动
幼儿
生活
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教师
秋季
青少年,追星也要保持本心
从狭义上看,青春偶像是以青少年为主要受众的从事演艺活动的人群;在广义的范围内,青春偶像是所有青少年崇拜的人物.但在当代社会中,我们一般将偶像代指现在的一些明星,也就是
期刊
“95后”大学生马向阳:让白族扎染“瑰丽”世间
一条来自云南大理的扎染丝巾,如一股清流漫入2018年全国“大众创业、万众创新”活动周.来自中央民族大学的“叙·扎染”艺术创业团队一路PK高精尖、比肩高科技,历经7个月的激
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期刊
日常生活
服务
教师配备
自我保健
教学活动
幼儿园
生活实际
学习内容
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