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对非数学专业硕士研究生应用泛函分析课程进行了改革、建设和实践的探索。通过教学方法的改进、教学用书的更新、考核方式的改革、多媒体教学课件的应用、教师团队的建设,力图用"以用为主、学用结合"的教学模式代替以往的"以学为主"的教学模式。
研究生应用泛函分析课程改革、建设与实践探索
【摘 要】
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对非数学专业硕士研究生应用泛函分析课程进行了改革、建设和实践的探索。通过教学方法的改进、教学用书的更新、考核方式的改革、多媒体教学课件的应用、教师团队的建设,力
【机 构】
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吉林大学数学学院;
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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吉林大学研究生院2014高水平专业学位硕士研究生(工学)“公共数学课程体系建设”项目成果之一,项目编号:2014ZT09负责人:孙毅,参与人:郭华等
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