【摘 要】
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【课前思考】在多位数的在多位数的认识中,学生已经认识了一亿,但对于一亿有多大,缺少感性认识,本课教学的任务就是让学生在实践中,通过具体的学生可感知的实例来体会一亿的大小。
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【课前思考】在多位数的在多位数的认识中,学生已经认识了一亿,但对于一亿有多大,缺少感性认识,本课教学的任务就是让学生在实践中,通过具体的学生可感知的实例来体会一亿的大小。在教学中关注学生运用实验数据进行推理的能力,每一步的推理,都要求学生说出算理,逐步养成学生学会探究数学问题的方法,通过活动让学生体会出节约的思想,聚少成多的思想,教学中渗透聚沙成塔的思想,让学生在探究活动中学到数学知识,又能树立正确的思想观念,养成从小做起,从小事做起的好品格。
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