论文部分内容阅读
文章结合近年来发生的汶川大地震、舟曲泥石流等自然灾害，讨论在中学历史教学中如何培养学生的自然灾害防治意识。
历史教学中应培养自然灾害防治意识
【摘 要】
：
文章结合近年来发生的汶川大地震、舟曲泥石流等自然灾害，讨论在中学历史教学中如何培养学生的自然灾害防治意识。
【机 构】
：
甘肃省宕昌县旧城中学
【出 处】
：
教育界：高等教育研究
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
歌仔册是海峽兩岸流行的閩南語唱本,其研究歷程大致經歷三個時期:20世紀50年代以前爲發端期,以文獻的彙集介紹爲主;50~80年代末爲展開期,在文獻彙集與編目的同時,出現了一批
针对某电厂机组工程地基处理进行了试验研究，通过单桩竖向抗压静载试验以及单桩承台竖向抗压静载试验的结果分析，得出钢筋混凝土预制桩试桩的单桩极限承载力为2150kN，土体承载力
【内容摘要】近年来，随着新课程改革的深入推进，问题情境教学作为一种全新的教学模式，逐渐在中学教育阶段推广开来，高中物理作为高中教育阶段的重要课程，应当在问题情境教学模式上有所突破。本文将对高中物理教学中问题情境的创设进行分析研究，以期能对高中物理教学有所帮助。 【关键词】高中物理 问题情境 创设 引言 由于受传统教学思维影响，高中物理教学虽然取得了重要的成就，但总的来说仍然存在一些问题。这些