政治文化是一种特殊的现象。它影响着人们的政治取向，在价值观念、政治行为、政治人格、文化环境、个人现代化等方面，对人的全面自由发展产生着深远的影响。
叶澜教授曾指出：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”课堂教学并不是完全沿着预设的教学轨迹进行的，而是会出现超越预设轨迹的现象或问题，我们姑且称之为“意外”。这些“意外”在课堂中又几乎随时随地都有可能发生。我们不能排斥它，而应该关注、思考、捕捉这些“意外”。如何运用教学机智，对这些“意外”进行巧妙引导，让这些“意外”
贝多芬曾说过,语言的尽头是音乐出现的地方。孔子也曾指出:“诗言志,歌咏言。”名人们一语中的地道出了音乐艺术的地位和作用。任何艺术都是以自己特定的形式和技巧集中、强烈地反映生活,而艺术教育最大的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到审美教育。音乐课程标准把音乐的审美体验价值放在首位,明确提出音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分
助动词在汉语词类中是一个具有封闭性的特殊类别,学者们对于助动词一直有许多不同看法。本文全面搜集了有关助动词的论文和专著,对目前关于古汉语助动词的研究从各个方面进行
阅读课要建立以读为主线的课堂教学模式，将“读”贯穿于“教”与“学”的全过程之中。为此，笔者从以下几个方面作了一点探索。 一、整体阅读，引发感悟 阅读感悟，本质上就是一种凭借“语言一思维”功能去体验和感受文字语言内涵的过程。具体地说，学生通过阅读感悟，可以理解词语的准确含义、字里行间的思想感情和作者布局谋篇的思路等。 整体阅读是深入阅读的基础，是训练语言的热身运动。现代意义的整体阅读，
基础教育课程改革日渐深入的今天，学习方式的变革也越来越受到人们的重视。教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中明确指出，幼儿教育是基础教育的重要组成
从教的日子清贫而又平凡，蜗居陋室，与书为友，与世无争。清风明月伴一年四季，犹如那块与我朝夕相处的黑板，课堂上写满了神奇，生活中却擦去了功利。就像父亲沉迷于田地里的庄稼一样，我钟情于教育园林里的花草。 走进这园子，总是被一群可爱的小天使叽叽喳喳地环绕着。一张张欢快的笑脸如同亮丽的朝阳，绚烂的春花。让我的心情永远晴好；一双双亮晶晶的眸子纯真无邪、求知若渴，让我仿佛置身于灿烂的星空之中。而在这片闪烁的
长期以来，由于受应试压力的影响，语文教学往往失去了人文学科应有的特点。因此，要改革语文教学，必须构建多向互动式语文课堂教学结构，以培养学生的创新意识? 第一，要把重心从“教”转移到“学”上来，从传授知识转移到发展智力、培养能力上来。不论是采用暗示法、发现法、引导法，或者是自学辅导法等，都应注重调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。同时，教师要为学生提供特定的学习环境，创设理想的学习情境，以激发学