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<正>一、教学目标1.知识与能力(1)通过正弦定理的推导过程让学生体会化归方法的基本途径,形成探究新问题的能力。(2)熟记正弦定理及其变式,理解并记忆寻找平面上线线垂直的常见途径。2.过程与方法
课例:正弦定理(第一课时)
【摘 要】
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<正>一、教学目标1.知识与能力(1)通过正弦定理的推导过程让学生体会化归方法的基本途径,形成探究新问题的能力。(2)熟记正弦定理及其变式,理解并记忆寻找平面上线线垂直的常
【机 构】
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秦皇岛市北戴河中学,
【出 处】
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新课程(教研版)
【发表日期】
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2009年12期
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