【摘 要】
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小学阶段是儿童身心发展的重要阶段,是孩子人格形成和性格塑造的关键时期,但是在我国农村,由于外出务工热潮的掀起,中国就出现了一个新的群体——留守儿童,留守儿童的教育是
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小学阶段是儿童身心发展的重要阶段,是孩子人格形成和性格塑造的关键时期,但是在我国农村,由于外出务工热潮的掀起,中国就出现了一个新的群体——留守儿童,留守儿童的教育是全社会所高度重视和广泛关注的问题。留守儿童的教育往往是隔代教育的模式,但是在农村老一辈人基本属于文盲和半文盲状态,知识水平低下,文化思想不高。这种隔代教育方式在很多程度上不利于孩子的健康成长,不利于他们形成正确的价值观和健全的人格。在教学中渗透思想品德教育是小学实施素质教育的一项重要任务,特别是在小学语文教学中,教师更可以利用课堂教学的有利条件
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