基于地理核心素养培养的初高中地理衔接教育策略初探

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初高中地理衔接教育目前存在着衔接不顺畅的问题,主要是由于初高中阶段对地理教育设置的差异性造成的。为此,应该不断加大地理核心素养培养。学校应该鼓励老师在正常的教学时间外,不断进行自我学习,加快知识更新,可与外校有经验的老师进行交流,也可参加网上的技能培训等。
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