【摘 要】
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初中学生在一定程度上仍具备小学生特有的爱玩、爱动、爱闹、不爱学习、自我约束能力差等缺点。在教学过程中如果忽视了这些特点，只是一味地向他们灌输枯燥无聊的单词、句式、
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初中学生在一定程度上仍具备小学生特有的爱玩、爱动、爱闹、不爱学习、自我约束能力差等缺点。在教学过程中如果忽视了这些特点，只是一味地向他们灌输枯燥无聊的单词、句式、语法等知识，不仅不能使学生学好英语，反而会滋生其厌烦学习的心理。因此，英语教学中趣味教学就显得尤为重要了，趣味教学的目标就是使学生长久保持学习英语的兴趣，并产生学习好英语的动力。笔者结合自己多年的教学实践经验，谈谈自己对英语趣味教学的理解。
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